2024年浙江省自学考试《文化概论》简答题及答案7

17.音律的基本类型：双声、叠韵、叠音、叠字、平仄和押韵。

(1)双声：两个字声母相同的语音状况。

(“见说蚕从路，崎岖不易行。”“元气淋漓障犹湿，真宰上诉天应泣。”)

(2)叠韵：两个字韵母相同。

(“窈窕淑女，君子好逑。”“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。”)

(3)叠音：由两音相叠的单纯词造成的语音状况。

(“蔼蔼堂前林，中夏贮清阴。”“秋花紫蒙蒙，秋蝶黄茸茸。”中叠音词“蔼蔼”“蒙蒙”和“茸茸”的运用，不仅适用于感情的抒发，而且增强了语言的音乐美。)

(4)叠字：单音节词重叠造成的。

(“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。”“萧萧”意指稀疏、冷清，“滚滚”则既突出了长江在视觉上的开阔气象，又渲染出它在力量上的磅礴气势。)

(5)平仄：“平”指平声，“仄”指上、去、入三声。

(6)押韵：相邻或相间的诗行或文句的末尾之间形成的韵母相同或相近的语音状况。

18.正确追求语音层面的美的态度

一方面，语音层面的美具有一定的独立性，但是，另一方面，这种独立性又容易给“形式主义”以可乘之机——在片面追求节奏和音律效果时忽略真情实感的表现。因此，正确的态度应当是既要大胆追求语音层面的美，又必须让这种追求最终服务于意义的表达。

19.文法层面主要指文学语言组织在语词、语句和篇章方面的构成法则。文法层面是文学语言组织的基本层面之一，它是文学语言组织在语词、语句和篇章方面的构成法则。