2024年4月浙江省自学考试《现代汉语》章节复习笔记25

6.礼貌原则

在言语交际中，交际者总希望得到对方的尊重。为了尊重对方，说话人需根据语境采取一些恰当的交际策略，在言语行为中渗透尊重对方、保护对方自尊心的礼貌信息，以求得最佳交际效果。

(1)根据语言的语用意图与社会目标之间的相互关系，可以把言语行为分为四类：竞争类、和谐类、合作类和冲突类。

①竞争类：语言的语用意图与社会目标相互竞争的那一类言语行为，具体如“命令、请求、要求、禁止”等。

②和谐类：在言语活动中，听话的一方是受益者的那一类言语行为，例如“提供、邀请、祝贺、致意、致谢”等。

③合作类：以交换信息为主要目的的那一类语言活动，例如“声明、报告、讲述、宣布、介绍”等。

④冲突类：语用意图与社会目标互相冲突的那一类言语行为，例如“威胁、指责、诅咒、责骂”等。

(2)礼貌原则的准则

①慷慨准则指交际双方的言语要使他人受损最小、受惠最大，自己则受惠最小、受损最大，也就是要尽量减小对自己有利而对对方不利的信息。例如：

A.借我一些钱!

B.我想向你借一些钱。

C.你能借我一些钱吗?

D.你能帮我一个忙，借我一些钱吗?

②谦虚准则指在言语交际行为中要尽力缩小对自身的赞扬，尽力夸大对自身的贬损。例如：

A.作为我们的一点心意，请接受这份小小的礼物。

B.甲：这次考试你考了第一名啊，太厉害了!乙：运气好而已。

③一致准则指在言语交际行为中要尽量减少与对方的分歧以增加一致性，在非原则问题上尽量靠拢对方的观点，尽量减少反感，增加同情。例如，甲：这件裙子她穿着真好看!

乙：是啊，颜色和款式都很适合她。

7.语用意义指话语在字面意义的基础上由于语言使用者和语境的作用而产生的动态意义。它是语用分析的主要对象之一。